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¿Debería pensar en la escuela a los 5 años, en edad preescolar?

Miro a los escolares recién acuñados y todo me parece que esto no nos preocupará durante mucho tiempo. Y luego uno de sus conocidos lanza una frase de la cual de repente me involucré en la realidad: para que vaya a la escuela el próximo año. Listo Teóricamente, sí, el próximo mes de octubre seremos seis. Pero prácticamente …
Mis compañeros de clase

Todavía hay debates sobre los pros y los contras de unirse temprano al camino de la escuela y probablemente estemos discutiendo para siempre. Si te sientas más temprano, te levantarás más temprano, y para los niños también hay una posibilidad adicional de evitar al ejército. O bien, otra opinión: ¡le robamos todo un año de infancia a un niño!

Por supuesto, cuál de las opiniones es correcta es difícil de juzgar. Pero puedes ver ejemplos prácticos. Por ejemplo, tenía dos personas en mi clase, un niño y una niña, que eran un año mayores que la corriente principal. Y dos más, también un niño y una niña, que eran un año más jóvenes.

Aquellos que son más jóvenes no tomaron las estrellas del cielo, pero tampoco estaban entre los rezagados, seguramente eran horoshistas de clase media. En términos sociales, la chica se sentía lo suficientemente segura, aunque allí el personaje en sí estaba blindado. El chico era relativamente gris, aunque era una cabeza más alta que todos los demás.

De las dos mayores, la niña terminó la escuela, en mi opinión, con una medalla de oro y entró al Instituto de Relaciones Internacionales. Estaba en un grupo de líderes de clase informales y, si mi memoria me sirve, incluso un jefe. El niño se regocijó a cada cuatro, pero al mismo tiempo mantuvo de manera confiable el estatus de un símbolo sexual en la clase.

En general, mis observaciones prácticas tampoco pueden ser guiadas. Sólo queda analizar las características individuales del niño.


Mi niña

Las observaciones sobre mi hijo no dan predicciones reconfortantes para la escuela. Incluso ahora ella la hizo después de una comida barriendo las migajas de pan detrás de ella. Ya 20 minutos sentados en el suelo en estas mismas migas. A la derecha hay una escoba, a la izquierda hay una primicia, y las manos son muy dulces. Ella misma canta una canción propia.

También tenemos experiencia de aprendizaje en grupo. Intenté hace un año ir a la sección de deportes. Un mes después, el entrenador recomendó venir un poco más tarde: el niño hace algo solo cuando usted va tras ella y le recuerda qué hacer. En general, la concentración de la atención claramente no es nuestro punto fuerte.

Realmente pensé que era una especie de patología. Pero una vez conocí a un compañero de clase cuyo hijo mayor ya está en primer grado. Y se fueron solo en 6 años. Lo primero que dijo mi compañera de clase cuando supo la edad de mi hija fue: ¡no la entregue a la escuela a los 6 años!

Para esta madre, preparar la tarea con su hijo es peor que siete vueltas al infierno. Lo que se puede hacer en 5 minutos, lo hace alrededor de una hora. Hacerlo reunirse y hacer todo rápidamente es simplemente imposible. ¡No pensé que era tan histérico! Palabras de calma y equilibrio, en mi memoria, compañero de clase.

Y otra amiga mamá trabaja en la escuela primaria. Así que, con autoridad, declara que, en general, los niños que venían a la edad de 7 años eran más prudentes que los que se sentaban en la mesa a los 6 años.

En general, para mí la solución al problema es inequívoca: no iremos a la escuela el próximo año. No solo porque el niño es desatento. Todavía necesita ser enseñado con suavidad pero con fuerza para hacer el trabajo de rutina. En mi opinión, aunque ella no está muy preparada para ello. Por lo tanto, estaremos mejor preparados para estos dos años.

Cuando fuiste a la escuela

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